domingo, 19 de mayo de 2013

"Todo tiene su final"

Hay una canción de un famoso cantante de salsa puertorriqueño "Héctor Lavoe", y se titula "Todo tiene su final",..Además, nuestra primera práctica de esta asignatura se refería  a buscar imágenes de unas palabras concretas,que representaran su significado..,por tanto, tantas personas hay en el mundo, tantas maneras de ver las mismas cosas,... como dicen-"¡ para gustos colores!", ... con este preámbulo solo quiero remarcar, que esto es "el principio del fin", es decir, ..sí se acaba las MMyTiC como asignatura, pero ha dejado en mí un gran sabor,(mi blog por mencionar algo físico), una actitud diferente con respecto a ellas, ha encendido la llamita de la curiosidad ,del saber, y ante todo de compartir, pues con ese detalle tan pequeño, es que se construyen las bases de las sociedades en armonía... (filosofía Ubuntú).  Nosotras como futuras docentes, creo que tenemos esa oportunidad de apostar por dicha filosofía.
Una experiencia desde todo punto de vista enriquecedora, desde el conocimiento , desde la socialización, desde mi metacognición, en fin ,desde mis miedos vencidos y los que faltan por vencer,... doy las gracias a todos aquellos que estuvieron ya sea presencial, virtual ,...que estuvieron conmigo en este camino,y los que aún no están (los niños), y en primera instancia a la profesora, que ahora me sincero y digo que pensaba que era una "excelente lectora de los mejores titulares de noticias Tics", pero que paso a paso, nos llevó a un autodescubrimiento, ...y para finalizar a una clase fenomenal donde los alumnos activos y  participativos de su propio aprendizaje,( con estadísticas comprobadas 87%), pudimos experimentar qué era una nueva metodología, por lo menos para mí, porque hasta ese momento yo no había asistido a algo así, el Flipped Classroom. 
Primero por que mi implicación con las nuevas tecnologías, (que ahora gracias a la clase sé que hay que hablar con propiedad y referirnos a las Tics), era por que según la teoría de la relatividad, las cosas, pensamientos son o no  dependiendo del cristal con que se mire,y desde el mio era nula o casi nula, y así ,me queda decir que con actividades  a lo largo del cuatrimestre y por citar un ejemplo,como la de "El pez arcoiris",(Vídeo),donde por grupos nos tocaba diseñar una situación educativa para educación infantil,en la cual empleábamos este recurso (vídeo), desde perspectivas distintas, en este caso una de los alumnos(producto final) y la otra del profesor.(recurso audiovisual-motivador para introducir los contenidos que deseamos que aprendan). Nos muestran cómo se puede tener un pensamiento que según de Eduard de Bono llama el " pensamiento lateral", es decir, no existe una única manera de hacer las cosas, no existe una y sola una manera de ver las cosas... y esto es enriquecedor mírese por donde se mire...Así,
Otra actividad- "Juego" denominada "Pictionary", consistió en que,  una persona de cada grupo tenía que  coger al azar de la mesa del profesor dos papeles, que correspondían, el primero a una herramienta Tic y el segundo a una estrategia Tic, debía transmitir a su grupo en un minuto y medio dichos nombres sólo dibujando iconos( Pizarra digital), y así todo su grupo, disponía de dos oportunidades para  adivinar las mismas correctamente.   Con esta actividad nos demuestra que la unión hace la fuerza, que existen herramientas y estrategias Tic, que son válidas dependiendo de nuestro contextos, que podemos con la colaboración encontrar las soluciones, que jugando se aprende también, que nos hemos divertido y no por ello no es serio nuestro aprendizaje!... en resumen, que el modelo tradicional o la enseñanza directa, es tan válida como la de Fliped Classroom, dependiendo del observador, pero que hay cosas innegables y es un hecho,  y es que vivimos en un mundo Tic, y como tal, de nuestra capacidad de respuesta ,de adaptación, de flexibilización,  le encontraremos sentido a nuestro próposito y fin último, ser docentes 2.0, en la medida que se ejerza con responsabilidad dicha actitud en esa medida también mi PLE (Entorno Personal de Aprendizaje),el tuyo, el nuestro se irá aumentando ...Como quien dice todos y cada uno de nosotros medraremos para que las sociedades vivamos en armonía, sin olvidar que somos únicos e irrepetibles, quke no hay nadie exactamente igual a otro, y que como tales tenemos distintos tiempos y espacios de aprendizaje, y por tanto distintas metodologías, y este mundo Tic., nos permite todo ello!!!.Gracias.


domingo, 12 de mayo de 2013

flipper classroom.

Este proyecto se está llevando a cabo con nosotros los alumnos de E.Infantil, pero antes unas compañeras nuestras en su video nos los dieron a conocer. Se trata de una metodología donde el profesor y los alumnos cambian sus roles, es decir, el profesor no explica el tema como en la enseñanza tradicional o directa, si no que sirve de guía,dejando un material bien sea videos del tema, no más de 7 minutos de duración y , el alumno los ve en su casa, en su movil, donde le venga bien, hasta que llega al salón de clases y trae sus inquietudes, sus dudas para que el profesor pueda ayudarle, en clase..No como antes se hacía que se enviaba los deberes para la casa, y el alumno se descabezaba, sin poder entender lo que se le pedía, ahora, esta  metodología, esta comprobada con un porcentaje mayor al del método tradicional.

Reflexión -Conferencia Salomé Recio y Olga Catasús

Antes de la ir a la conferencia de Salomé Recio, me interesé e investigué un poco acerca de ella y su trabajo como precursora de las Tics en infantil, nacida en Murcia, criada en Sevilla y recriada en Murcia. Lleva en el mundo de la educación desde hace 24 años. Maestra y pedagoga por la Universidad de Murcia. Ha terminado sus estudios de doctorado en la misma universidad sobre la Educación Infantil y las TIC . Es formadora TIC desde el año 2006 y cree que el cambio metodológico de la escuela es fundamental para mejorar el proceso y sus resultados.  Visité su página y puder ver la gran cantidad de trabajo que ha realizado, y sus premios.  Así que mi expectación era muy alta, pues  nuestra profesora de Tics, nos la nombraba mucho y al profesor Adell, no se equivocó al ponernos como referente a esta persona con una sensibilidad extraordinaria,  muy inteligente por cierto, mi percepción, una mujer sencilla, dinámica, que en la conferencia nos transmitió todo eso amor, ese empeño por sacar adelante los proyectos que realiza con los niños. Y algo que me llamó tremendamente la atención,fue que estaba trabajando al igual que  nosotros los código QR, (código de respuesta rápida») es un módulo útil para almacenar información en una matriz de puntos o un código de barras bidimensional creado por la compañía japonesa Denso Wave .Un detalle importante sobre el código QR es que, a diferencia de otros formatos de códigos de barras bidimensionales como el BIDI, su código es abierto y sus derechos de patente no son ejercidos.
Ahora les veo en todas partes, en la escuela de idiomas, en fin, antes , si los ví  no me acuerdo.  Pero lo bueno es que era posible trabajar con los niños.  Quedé maravillada.!!
La otra conferencista Olga Catasús, la verdad no me documenté, pero mi impresión fue muy buena, me identificaba con ella cuando decía que  se le podía sacar partido a las Tics por lo menos a la hora de dibujar y de escribir, y uno no se siente tan frustada, pues hay campos que a uno no se le dan tan bien como otros.. Este punto me pareció, que se podía trabajar en un futuro con los niños , ya que , habrá quienes se les dé bien el dibujo y a otros no, entonces con estos recursos y herramientas, poder llevar a cabo una clase, atendiendo a la diversidad, sin menospreciar a ningún niño, pues apenas éstos estan formando su autoestima y autoconcepto, y tratar en la medida de lo posible, evitar situaciones que  lleven a frustación. En conclusión, fué una experiencia enriquecedora desde todo punto de vista,muchas gracias por darnos la oportunidad de conocerlas en vivo y en directo, y como dice Salomé algún día traerá sus niños, y espero que ese día llegue antes de finalizar nuestro paso por este centro educativo y puede estar ahi en primera fila.!!!
 Wikipedia.